“看见”分子间作用力的数字化实验设计

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基金项目：本文系中国教育学会“化学实验教学”专项课题重点课题“化学数字化实验在跨学科实践活动中的应用研究”（202300170802ZXA）、江苏省教育科学“十四五”规划课题“高中化学认知模型建构的实践研究”（D/2021/02/540）、江苏省中小学教学研究第十四期课题“高中化学学业质量标准的实施策略研究”（2021JY14-ZB10）的阶段性研究成果。（剩余3931字）

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