指向证据推理核心素养的教学实践与反思

——以“离子反应”复习课为例

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基金项目：

本文系江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“证据推理：中学化学实验探究教学的区域推进研究”（B/2021/02/22）、无锡市教育科学“十三五”规划重点课题“基于证据推理与模型认知的对话教学实践研究”（B/B/2020/05）的阶段性研究成果。

摘  要：证据推理是具有化学学科特色的核心素养之一。（剩余3740字）

试读结束

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