跨学科融合背景下小学美术大单元教学探究

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科学实施小学美术大单元教学策略，有助于将美术与其他学科有机结合，让学生在更广阔的领域中感受美术的魅力，更好地理解美术与生活、社会的紧密联系，培养自身的观察能力、表达能力和解决问题的能力。

一、学科协同，知识共融

在跨学科融合的背景下，小学美术大单元教学应积极促进学科之间的协同合作。例如，在教授四年级下册《春天来了》时，将美术与科学学科相结合。（剩余1003字）

试读结束

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