思维导图在英语词语教学中的应用

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思维导图是一种实用的教学工具，教师将其引入小学英语词语教学，可以帮助学生更好地记忆词语，优化教学效果。在具体实践中，教师应注重从主体性、生动性、情境课堂、趣味课堂等角度进行应用，凸显思维导图的应用价值，打造高效课堂。

一、思维导图在词语教学中的应用原则

（一）主体性原则

教师要遵循学生主体性的原则，围绕学生实际学情以及性格喜好来设计词语教学方案，从而有效提升词语教学水平。（剩余970字）

试读结束

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