音乐合唱项目学习的实践与思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

小学阶段的音乐学习既要求学生在实际的音乐体验中提升自己的审美品质，又需要充分发挥其主观能动性，在交流中碰撞出思维的火花。在此背景下，笔者提出了“小学音乐合唱项目学习的实践与思考”这一课题，以期通过相关研究，来培养小学生的音乐素养与道德情操。

一、小学合唱项目的现状

通过对现状的了解，我们提出一个问题：合唱项目有哪些改进的空间？在前期的充分论证下，我们得到了以下结论。（剩余1947字）

试读结束

目录
monitor