适用于视障学生的3D打印设计研究
——以低年级语文课堂为例
3D打印技术问世以来，受到了广泛关注。在我国，教育领域对其关注度日益提高，但在特殊教育领域，3D打印技术的应用仍是一个相对陌生的内容。本研究以视障学生为对象，通过教学实践来探究3D打印触摸教具的设计。
一、研究背景
我们通过市场调查和同行了解发现，目前盲校可使用的教具资源较少且实用性不强。市面上可见的触摸教具多为积木或微浮雕类，大小和尺寸等参数的选择范围较小，且不能与声音、盲文或视频监测有机融合，还不能根据盲校师生的需求定制。（剩余2116字）