“三新”背景下高中思政作业的优化设计策略

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作业是课堂教学的延伸，是课上与课下之间的桥梁，具有巩固课堂知识、构建学生知识体系的作用。在高中思政教育中，作业是连接课程实施与课程评价的中间环节，是思政教育的重要组成部分。

“三新”背景下，以往思政作业的设计已不能满足、适应当下的思政教育形势。对此，笔者就高中思政作业的优化设计展开探索，以期更好发挥思政课程的育人效能。（剩余2243字）

试读结束

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