幼小衔接视角下幼儿学习品质的培养策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。处于幼儿园与小学阶段的孩子具有不尽相同的身心发展特征，包括思维模式、知识水平、独立性等都存在很大差异，所以做好幼小衔接工作，对于促进幼儿的可持续发展、提高教育质量都具有重要意义。基于此，本文围绕幼小衔接视角下大班幼儿学习品质的培养进行分析和探究。（剩余1795字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人