把阅读的“金钥匙”交给学生

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新课改强调学生在语文课堂中处于主体地位，要求教师把课堂的主动权交给学生，发挥学生在语文课堂中的主动性、积极性，调动学生的自主阅读能力。

一、影响语文阅读效果的因素

1.学生自身因素

以往，受到应试教育的束缚，学生阅读兴趣不高，阅读视野不广，阅读时间较少，只把阅读被动作为一项必须完成的任务，阅读氛围不浓。（剩余970字）

试读结束

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