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2022年版的义务教育语文课程标准，将文化自信置于学生语文核心素养首位，具有鲜明的政治导向和深远的历史意义。统编教材小学阶段共收入古诗112首、文言文14首，为学生提供了较为丰富的传统文化资源。本文旨在探讨如何通过古诗文教学来涵养文化自信的教学策略，将文化自信渗透教、融入学，浸润师生思想，促进共同成长。（剩余1011字）
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如何在古诗文教学中涵养文化自信
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