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不少语文教师有这样的困惑：学完教材，没有时间大量阅读怎么办？学生读书不少，可面对阅读题，为什么还是不会做？统编教材每册有几个小练笔，怎么处理读和写的关系？等等。要解决这些问题，上好精读引领课至关重要，它是阅读教学的主体，对学生学习语言、领悟方法、提升人文素养起着关键作用。
一、课型定位
“精读”的“精”，意味着阅读课的目标要精准、内容要精简、策略要精当、评价要精确。（剩余2619字）
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做实“四精” 提质增效
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