项目式劳动教育:不求覆盖广,但求纵向深

——以学校室外羽毛球场地规划为例

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2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，要求各地和学校加强劳动教育的组织管理，为劳动教育的实施创造必要条件，规定劳动教育的主要内容包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面。在近几年的疫情背景下，在不聚集、少聚集的防控要求下，学校劳动教育在空间上和人数上都受到限制，如何创新开展学校的劳动教育成为一个值得研究的新课题。（剩余3070字）

试读结束

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