助力教研员专业成长的三大实践路径

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2019年11月，教育部出台《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，提出“建立专职教研员定期到中小学任教制度，教研员在岗工作满5年后，原则上要到中小学校从事1学年以上教育教学工作”。2020年11月，河南省教育厅出台《河南省教育厅关于进一步加强基础教育教研工作的意见》，提出“坚持工作重心下移，提高教学指导的针对性和实效性”。（剩余2105字）

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