县域教育数字化转型的路径探索

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人工智能技术在教育领域的应用正深刻重构教育生态。在个别县域，教师面临技术能力断层，学校陷入设备应用困境，教育行政部门遭遇治理效能瓶颈。破解这些难题，需要构建教师、学校、行政三方协同的教育数字化转型路径，推动县域教育高质量发展。

县域教师群体的能力困局

县域教师信息技术能力呈现显著的结构性矛盾。智能教学设备操作难、标准化教育软件适配度低，导致部分教师技术应用陷入“学不会、用不好”的循环。（剩余1260字）

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