人工智能赋能中小学教师角色转型的现状与实践路径

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在第四次工业革命的浪潮中，人工智能技术作为核心驱动力，正深刻重塑教育生态。本文通过深人分析教师在技术适应、情感体验和职业身份重塑等方面的表现，试图为教育管理者和教师提供可行的建议，为推进智慧教育体系系统化建设提供可操作的实践路径。

一、人工智能环境下教师角色的现状与转型

（一）教师角色的传统认知与转型

在教育领域，教师角色始终是核心要素之一，其定义随着教育理念和技术的演进而不断变化。（剩余2806字）

试读结束

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