基于 STEAM 理念的幼儿园中班数学活动设计与实践

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STEAM教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，是一种重实践的教育理念。在幼儿园中班数学活动中实施动手玩数学，可以促进孩子们手脑并用，提升智力水平，以趣味引导激发兴趣，全面发展综合能力。本文基于《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，探讨了STEAM理念下动手玩数学在幼儿园中班数学活动中的重要性和实施策略。（剩余1306字）

试读结束

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