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教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在基础教育领域，德智体美劳全面发展的理念应贯穿始终。然而，受唯分数、唯升学理念的影响，一些学校出现了“疏德、偏智、弱体、抑美、缺劳”的现象，导致学生片面发展，背离了全面发展的教育宗旨。这种现象在小学中年级的习作教学中尤为明显。学生刚刚接触习作，面临积累不足、技巧不佳而导致兴趣不足的困境。（剩余2100字）
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主题情境式习作在小学中年级语文教学中的应用探究
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