立德树人视域下统编教材古诗文课程思政资源分析

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在传统的古诗文教学课堂上，一些教师的关注点更多放在了古诗文的诵读方法、诵读策略上，缺乏对古诗文精神领悟类学习目标的关注，忽视了学生对古诗文渗透出来的文化韵味的体验，教学模式较为单一。其中的原因很复杂，浩如烟海的中华诗文教师掌握起来已是不易，在此基础上适时结合古诗文教学启迪学生文化思考、感悟文化内涵，更是对教师提出了挑战。（剩余2996字）

试读结束

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