积极心理学理念在小学班级管理中的运用

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积极心理学研究人的积极品质，核心是充分发挥人的内在潜能和积极能量，促进个人和社会发展。积极心理学与学生的心理特征和教育的价值目标相符，班主任可以在班级管理中借鉴和运用其蕴含的原则。

传承发展，打造有温度的德育

班主任是联系各学科教师的纽带，是落实学校管理制度的得力干将，是呵护学生身体健康、生命健康的保护神。（剩余2068字）

试读结束

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