“双减”背景下优化小学语文作业设计浅探

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作业，是教学任务的重要部分和课程改革的关键因素。“双减”背景下，通过小学语文作业设计优化作业内容、减轻学生负担、提高语文教学效果，成为语文教师的一项重要任务。作业设计，不仅要有助于提高学生的学习兴趣，还要促进学生自主学习和思维能力发展。本文立足“双减”背景，通过探讨小学语文作业设计的现状和存在的问题，结合相关文件和学术研究成果，提出优化小学语文作业设计的具体方法和策略。（剩余2925字）

试读结束

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