审辩式思维在初中语文教学中的实践运用研究

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摘要：审辩式思维源于个体对事物深度剖析的需求，以结合批判性提升与创造性思维为主要形式，鼓励学生从多个角度审视问题，寻求不同的解决方案。初中语文作为学生学习语言表达和文学素养的重要学科，正是培养审辩式思维的理想场域。通过深入剖析古今中外文学作品，学生将学会从不同角度审视问题，发现并质疑其中的假设和逻辑，形成独立见解。（剩余5096字）

试读结束

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