依学段推进 扣课标实施

——小学整本书阅读学习任务群的实施策略

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摘要：通过探讨整本书阅读实施的重要性，梳理小学阶段整本书阅读实施的学段特点、规律，提出了小学整本书阅读学习任务群的具体实施策略。通过案例，展示结合任务单指导学生实施整本书阅读的实操方法，强调了在阅读实践中学生自主阅读、整体阅读与教师策略指导的重要性。旨在引起教育者对课标学段意识、自主阅读意识、整体阅读意识、策略指导意识的重视，为一线教师实施整本书阅读提供借鉴方法。（剩余6970字）

试读结束

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