独具匠心巧设计 领略风趣品魅力

——核心素养下小学语文作业的设计探究

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背景分析

《义务教育语文课程标准（2022#年版）》（下称新课标）指出：“教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，精心设计作业，做到用词准确、表述规范、要求明确、难度适宜。”但长期以来，小学语文作业仍存在低水平重复、学生主体性缺失、作业组织监管不力、评价体系缺位等问题，导致作业设计质量难以支撑核心素养的有效落地。（剩余4652字）

试读结束

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