读而有疑 从疑而悟

———统编版小学语文四年级下册《纳米技术就在我们身边》教学设计

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单元语文要素:

这一单元以“自然与科技”为主题。

语文要素为“阅读时能提出不同的问题,并试着解决”。

教学目标:

1.运用多种方法认识“乒、乓”等11个生字,读准多音字“率”,会写“纳、拥”等15个字,会写“纳米”等16个词语。

2.正确、流利地朗读课文,读准文中的科技术语,阅读中能提出自己不懂的问题,并尝试通过小组交流,运用联系上下文、查阅资料、请教他人等方法解决问题。(剩余1839字)

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