基于小说阅读的高中英语多轮续写教学研究

——以《性格魔水》的续写为例

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摘要：基于小说阅读进行英语多轮续写有利于学生阅读力、迁移力与表达力的提升；有利于英语阅读教学质量的提升；有利于英语高考的内涵式改革。教师应在材料精选、截留故事、方法预热与多轮续写等方面下功夫，促进基于小说阅读的多轮续写趋向高效化与长效化，由此演绎续作的精彩、学生的精彩与高考的精彩。

关键词：高中英语；小说阅读；多轮续写；性格魔水

英语续写旨在考查学生的读写水平、语用能力及综合素养。（剩余3448字）

试读结束

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