“营养午餐我搭配”跨学科学习实践

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新一轮课程改革强调开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能。跨学科学习强调突破学科之间的界限，培养学生在真实情境中综合运用各种知识解决问题的能力。现以四年级“营养午餐我搭配”主题为例，探究跨学科学习的主题设计与实施路径。

一、合理确定目标

“营养午餐我搭配"这一跨学科学习，以“营养要均衡”内容为核心，有机整合数学的综合实践活动“营养午餐”和综合实践课程“制作一份营养食谱”的相关内容。（剩余2539字）

试读结束

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