基于深度思维教学《刺激与反应》

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科学课程标准将科学思维作为核心素养的重要内容。传统教学中，有的教师把过程与方法也作为一种知识来教授，常导致以知识为重、机械模拟探究等突出问题，严重阻碍了学生好奇心的发展，不符合核心素养的基本要求。基于对以往教学的深层次反思，教师要精心组织、加强监控，让学生经历有效探究和实践。在《刺激与反应》教学中，教师可尝试开展基于深度思维的学习，促进学生核心素养发展。（剩余2904字）

试读结束

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