打开教育创新的 “大门”

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回想我在小学读书时，课堂是这样的：老师在讲台上滔滔不绝，粉笔灰扑簌簌地落；学生埋着头记笔记，偶尔偷瞄窗外的小鸟。九十年代初，多媒体开始进入课堂，大屏幕上放着PPT，但技术常常像是硬塞进来的“外来户”—老师用不顺手，学生看得云里雾里。那时候的传统课堂，就像一台运转生涩的机器，老师、学生和信息技术这三个零件，总是难以咬合。（剩余1345字）

试读结束

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