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刘道玉先生指出：“想象力是创新的基石。”童话作品凭借超现实元素、简洁语言及画面感，为儿童想象力发展提供了天然沃土。新课标明确要求：阅读自已喜欢的童话书，想象故事中的画面。怎样让想象在整本书阅读中落地生根？笔者以二年级上册“快乐读书吧”推荐的《一只想飞的猫》为例，分享在实践过程中的做法与思考。
情境引路：让想象萌芽生长
情境是想象的催化剂。（剩余2940字）
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让想象在整本书阅读中落地生根
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