人工智能与高中生物教学的深度融合

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当前，人工智能技术正以前所未有的深度和广度，影响学生的学习和生活。在传统的高中生物教学中，微观结构难以想象、实验过程难以复现、知识体系难以串联等问题，常常让学生无法将生物概念与生命活动的真实逻辑联系起来。但运用人工智能构建的多模态知识图谱，能把抽象的生物原理转化为可交互的动态模型，助力学生把微观分子层面的变化和宏观生命现象连接起来，推动生物教学从知识记忆向生命观念、科学思维、科学探究等核心素养的培养模式转型。（剩余1317字）

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