强化运算一致性的单元作业设计

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基于强化运算一致性目标设计作业，有助于学生整体把握数的运算本质，结构化地建构数的运算知识体系。笔者以人教版数学五年级上册第一单元“小数乘法”作业设计为例做具体阐释。

一、分析课程内容，把握核心目标

小数乘法是整数乘法的延伸，在生产、生活中应用广泛。这一单元是在学生学习了整数乘法、小数的意义和性质及小数加减法的基础上教学的，对学生后续理解分数乘除法的意义具有重要影响。（剩余2890字）

试读结束

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