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英语教师在课堂教学中应注重培养学生的分析、评价、创造等高阶思维，助推英语核心素养培养目标的落实。笔者在执教人教版英语八年级的Singapore—A Place You Will Never Forget！时，设计了语篇研读、问题探析、创新实践三个具有梯度的学习活动，促进学生高阶思维的发展。
一、研读语篇内容，深挖文本信息
语篇研读是教学的起点，是确定教学目标、选择教学方法、实施教学活动的前提。（剩余3292字）
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初中英语高阶思维培养策略
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