当美猴王遇到新技术
——“融慧课堂”教学模式下的体育教学创新
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《我是小小美猴王》是为二年级学生开发的一节轻器械韵律操体育课。这节课将“金箍棒”技巧训练和韵律操组合教学，很好地体现了“融慧课堂”教学模式所倡导的“资源融通”与“方式融合”设计理念。课堂上，学生化身“孙悟空”，在“美猴王拜师学艺”的趣味化情境中掌握转棍的运动技能，增强身体素质。
一、资源融通，打造无边界课堂
“资源融通”强调将线上线下的课程资源、适切的智能技术手段以及多层面的教师资源整合到课堂学习场域中，以打造无边界课堂，为学生学习提供全面支持。（剩余2472字）