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“融慧课堂”教学模式以深度学习理论为指导，在教学目标设计方面强调以核心素养为导向，关注核心知识的掌握、迁移与应用，注重在学习过程中培养学生的批判性思维能力、自主学习能力、自我管理能力、协作交流能力、问题解决能力。本文从“融慧课堂”教学目标设计的发展性、递进性、综合性原则出发，探讨“除法运算”大单元教学目标的设计。（剩余2716字）
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“融慧课堂”教学模式下“除法运算”大单元教学目标设计
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