《分段计费》作业创新设计与实践

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虽然打车、寄快递以及交停车费、水费、电费、燃气费等活动与我们息息相关，但五年级学生很少亲身经历这些日常事务，同时，便捷的网上支付方式让学生很难留意分段计费标准，他们对分段计费的意义知之甚少。基于此，笔者以育人为根本，以教材为蓝本，从链接生活入手，聚焦分段计费“是什么”“怎样做”“为什么”设计了课前、课中、课后作业。（剩余1918字）

试读结束

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