初中语文水平标准研制途径与样例

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小学生与初中生无论是认知心理还是学习方式都存在巨大差异。例如，小学生在字的掌握方面重在读准、写对，所以小学语文水平标准研制要着重考虑音准与笔顺，但初中生在小学的基础上要注重把握字的含义与用法，所以字理就成为初中阶段字的掌握方面的重要指标。在词、句、段、语、修、逻的把握上，初中语文与小学语文同样有层次上的差别，下文将分别展开论述。（剩余4027字）

试读结束

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