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群文阅读是为促进学生核心素养发展而诞生的新型阅读教学形式。笔者以“由景语探究古诗情语”的群诗教学为例，谈谈以群文阅读促进学生核心素养发展的方法。
一、立足阅读积累，激发阅读兴趣
教师立足学生已有的阅读积累，唤醒学生阅读的感性体验，提出更高的阅读目标，能使学生在群文阅读实践中提高阅读兴趣，获得素养发展。（剩余1692字）
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由景语探究古诗情语的群诗教学
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