群文阅读让小说教学向更深处漫溯

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九年级学生已具备比较丰富的小说阅读经验，如果继续采用传统的单篇阅读教学方式，不利于提升学生的思维品质。基于此，笔者以统编版语文九年级上册第四单元中的三篇小说为切入口，根据单元导读中明确提出的“学习这个单元，试着从不同角度分析人物形象，并结合自己的生活体验，理解小说的主题”学习任务，以“探析心思”为核心议题探析小说群文阅读教学。（剩余2037字）

试读结束

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