“分数工程问题”教学思考与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

工程问题指与工程建造有关的数学问题，在数学学科教学中，不仅限于工程方面的问题，也包括行路、水管注水等问题。工程问题的教学有利于学生体会知识之间的内在联系，提高分析和解决问题的能力，感悟解决问题方法的开放性和多样化。教学中，如何让学生理解把工作总量看作单位“1”的工程问题的基本特点，掌握用假设法解决分数工程问题的思路与方法？如何通过自主探究、评价交流等学习活动，培养学生分析、比较、综合、概括等思维能力？本期，我们讨论如何更好地教学工程问题。（剩余2740字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人