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“几何画板”软件的“实时数据”“动态演示”等功能在揭示概念本质、扩大验证样本、演示图形变化过程等方面具有优势。笔者依托《平行四边形的认识》的教学进行了“几何画板”的应用研究,旨在帮助学生突破学习难点,实现深度学习。
一、动态呈现图形生成过程,揭示概念本质
两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。显然,平行四边形是从边的特殊位置关系定义的。(剩余2203字)
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