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经过多年实验，“语文主题学习”已经成为语文课堂教学的重要模式之一。在各地语文教师的教学实践和创新中，“语文主题学习”的内涵不断丰富，教学策略不断涌现。本期的两篇文章分别从情感渗透、创新与整合两个角度诠释了“语文主题学习”的教学策略。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“课程理念”中指出：“精选文质兼美的作品，重视对学生思想情感的熏陶感染作用。（剩余2603字）
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