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“一课一得”的教学理念要求教师在设计教学时，从单元总体教学目标出发，结合具体文本所承载的人文主题和语文要素，给每一节语文课设定一个核心教学目标，在这个核心教学目标之下，教师根据文本内容和学情设定与之相应的次要教学目标。这样设计教学，既可兼顾单元教学目标，又能突出具体文本的教学价值，更能有效提高课堂教学效率。（剩余2720字）
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