Scratch编程软件助力生物实验教学

——以“孟德尔的豌豆杂交实验”教学为例

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“孟德尔的豌豆杂交实验”是人教版生物八年级教材的内容。由于教学时间和条件的限制，学生往往在无实验过程体验和实验数据支持的情况下，仅通过分析教材图片，被动接受基因的显性和隐性的相关知识。为改进教学，笔者用图形化编程软件Scratch3.0虚拟再现豌豆杂交实验的探究过程和结果，引导学生用实验数据验证遗传定律，促进学生深度学习。（剩余2450字）

试读结束

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