集体教研促教联体教、学、评一体化
——以武汉经开区“湘阳峰”教联体教研活动策划与实施为例
武汉经开区“湘阳峰”教联体由湘口街道的汉南中学、沌阳街道的第三中学、薛峰社区的第四中学组成。三所学校经历了从各自为政到组成一个学区，再发展为教育联合体的发展历程。各校依托教联体集体教研，促进教、学、评一体化，逐渐形成优质均衡发展的势头。
一、联合研“教”，优化课堂教学策略
针对各校学科师资组配有差异、研究实力不均衡的实际情况，“湘阳峰”教联体首先以课堂教学为突破口，采取联合研“教”措施，以统一各校的教学步调，优化教学策略，实现学生学业水平共同提升。（剩余2683字）
