数字技术赋能课堂教学创新
党的二十大报告指出“加快建设高质量教育体系，推进教育数字化”。《湖北省教育数字化战略行动计划（2023-2025年）》明确提出“将教育数字化打造成湖北教育的品牌”，以数字技术变革教学模式。智能时代，以数字化赋能课堂教学创新已成为推动教育高质量发展的必由之路。
数字技术赋能教学评价多元化。第一，数字技术有助于评价学生的知识掌握情况和认知加工过程，如在线测试、互动问答等数字化评价手段能及时诊断学生掌握知识的情况，并自动反馈结果；智能化“小雅”平台等能记录学生的学习路径和进度，为每名学生提供知识图谱和数字画像，可视化呈现他们的认知加工过程。（剩余1028字）
