小学美术项目式学习设计策略

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武汉东湖新技术开发区教育发展研究院指导辖区内各学校以项目式学习活动为载体，联合美术、语文、数学、科学、信息科技等学科教师，成立项目式学习研课小组，积极探索跨学科融合课程的课堂教学策略。小学美术项目式学习设计策略及“四段·五层”项目式美术教学模式是其阶段性成果。研究过程中，部分学校将KEVA积木搭建活动引入美术课堂，为美术项目式学习活动的开发与实施提供了鲜活的案例。（剩余2907字）

试读结束

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