以大项目开展高中生物学大单元教学的实践

——以“转基因产品方案设计”为例

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摘 要：以“大项目”开展高中生物学大单元教学发展学生的学科核心素养，在当前课程改革背景下必要且可行。在实际教学中，高中化学教师可通过选取适合开展大项目的单元主题统整教学内容，提出大项目的驱动问题或任务串联教学内容，设定大项目的单元教学目标聚焦核心素养，创设大项目的真实情境设计实践活动，设计大项目的多元评价监测学习效果，以有效开展高中生物学大单元教学。（剩余7366字）

试读结束

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