在整本书阅读教学中培养真正的阅读者

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摘 要：随着移动智能终端设备的广泛使用，中小学生阅读呈“浅表化、碎片化、快餐化”趋势。基于学校智慧课堂的互动学习平台开展整本书阅读教学活动，可以激发学生阅读动机，指导学生掌握阅读方法，引导学生锚定阅读目标，最终构建阅读思维。引导学生在情境任务的驱动下主动阅读、积极思考，在同伴的影响激励、合作探究中深入阅读、大胆表达，从而有效提升学生的阅读鉴赏能力，构建整本书阅读的经验和思维，培养“真正的阅读者”，增广其人生格局，陶冶其品格情操。（剩余6519字）

试读结束

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