常态化导向的中职语文整本书阅读策略

——以《红楼梦》为例

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摘 要：整本书阅读是培养学生语言表达和思维能力的关键环节。中职生通常倾向于浅显和零散的阅读，加上学习能力相对较弱、学习惰性较大，语文阅读难度很大，为此更应该以常态化为导向推进学生整本书阅读。学生应认识整本书阅读的重要性，培养兴趣，展示成果；教师应规划课程，合理监督，布置阅读任务；学校应支持常态化阅读活动。（剩余5734字）

试读结束

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