本真·至理·寓情：高中生物学教学改革实践
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摘 要：以“本真·至理·寓情”为基本原则的生物学课堂教学，强调情境素材要真、探究问题要真、思维活动要真；解决学科问题要讲理、思维逻辑要合理、学科思想要达理；情境案例渗透家国情怀、探究过程培养品德修养、问题解决激发意志品质，从而把立德树人根本任务落到实处，有效促进学生素养发展。
关键词：本真；至理；寓情；高中生物学
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）29-0076-04
2021年广西开始实施新课程、新教材。（剩余5779字）